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我校基層黨組織紮實開展“兩學一做”學習教育

作者:新聞網 文章來源:新聞網 更新時間:2016-05-19

 學校“兩學一做”學習教育工作部署會召開後,全校各黨總支(分黨委)、黨支部按照學校黨委的統一部署,迅速行動起來,認真傳達上級和學校有關會議精神,密切結合本單位實際,科學部署總支、支部學習教育工作,積極開展專題學習討論,督導組深入基層黨組織開展督促指導,上下協調,多方聯動,全面推進“兩學一做”學習教育深入開展。

制定方案突出特與專。各黨總支、黨支部制定學習教育工作方案時,注意結合工作實際,凸顯單位特點,激發黨員的創新靈感和參與熱情。其中,政管學院黨總支依託學科專業優勢,主動肩負起研究、宣傳和傳播黨的最新理論創新成果的使命,先學一步、學深學透,充分發揮學院學科專業的資源、特點和優勢;同時加強對“兩學一做”學習教育的理論研究和宣傳解讀,組織骨幹黨員教師成立“兩學一做”學習教育宣講團,面向全校各個黨支部講好高質量的專題黨課。馬克思主義學院黨總支結合上級有關精神要求和學院實際,發揮學科優勢,從專業角度開展“兩學一做”學習教育,擴展和深化學習教育的內涵。創新創業學院黨總支把大學生創業企業負責人和企業用工中的黨員納入學習教育範圍。繼續教育學院黨總支突出問題導向,認真查找不足,增強針對性;制定學習計劃,打牢學習基礎,增強時效性;學習身邊先進,強化典型引領,增強示範性。農學院分黨委要求全體黨員立足本職,結合工作實際,認真學,主動學,突出“三結合”,做到集中學習與個人自學相結合、原原本本讀與深入討論相結合、學習先進典型與汲取反面教訓相結合,切實提高學習教育的成效。建築工程學院黨總支根據教工黨員和學生黨員不同類型和特點,區別制定學習計劃,有針對性的開展學習,把學習教育精準化、差異化。教育科學學院黨總支突出學習方式多樣化,各支部立足實際,通過集中學習、分組學習討論、自學、支部書記上黨課等方式開展學習教育。校團委為全體團幹部制定了工作崗位標識牌和崗位工作流程圖,“亮身份、比黨性”,編印了習近平總書記關於青年和青年工作的重要講話和指示“口袋書”,另外通過團幹部聯繫學生黨支部,開展團幹部與學生黨員“同學共做”活動,校團委黨支部同音樂學院學生黨支部確立“同學共做”聯繫。
 
專題學習討論突出透與得。圍繞第一專題內容,各黨總支、黨支部認真組織學習,深入開展討論,力求使全體黨員對有關精神和要求學深學透,論清辨明,得之於心,為學習教育深入開展奠定思想認識基礎。緊扣“深刻領會開展兩學一做學習教育的重大意義,切實增強參加學校教育的思想自覺和行動自覺”這一主題,各黨總支、黨支部重點學習了習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育做出的重要指示、全國“兩學一做”學習教育工作座談會精神、全省“兩學一做”學習教育工作座談會精神、全省高校“兩學一做”學習教育工作培訓會精神和學校“兩學一做”學習教育工作方案。結合思想和工作實際,對上述精神要求進行了深入討論,通過學習討論,黨員幹部深刻認識到開展“兩學一做”學習教育的必要性、重要性。大家認為,開展“兩學一做”學習教育,是步步深入、環環相扣推進全面從嚴治黨的必然要求,是全覆蓋、全方位推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措,是凝心聚力、決戰決勝全面建成小康社會的關鍵保障,要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義,不斷增強思想自覺和行動自覺。其中,環境與規劃學院黨總支組織全體黨員逐字逐句集體學習了習近平總書記重要指示等上級部署精神,以及學校“兩學一做”學習教育工作會議精神,並進行了熱烈討論,進一步統一了全體黨員的思想,提高了對學習教育重要性的認識,全體黨員一致表示要原原本本讀《黨章》、黨規黨紀及習近平總書記系列重要講話原文,認真做好讀書筆記,用心寫好心得體會,向黨組織交一份合格答卷。物理科學與信息工程學院黨總支全體黨員圍繞專題在開展自學的基礎上,聽取了黨總支、支部負責人對習近平總書記重要指示等有關精神要求的解讀,並進行了積極熱烈的討論,暢談對開展“兩學一做”學習教育的重大意義的認識,共話“兩學一做”學習教育給自己帶來的認識上的深化和提高,進一步增強了參加學習教育的思想自覺和行動自覺。科學技術處黨支部全體黨員在認真學習有關精神要求的基礎上,緊密結合自身思想、工作實際談學習體會,大家表示要以“兩學一做”學習教育為契機,不斷提高黨性覺悟,主動將學習內容融入到日常工作中,把學習成果轉化為推進工作的有效舉措。校園建設與管理處黨支部嚴格程序,紮實推進,確保學習教育效果和質量;支部負責人到每個科室與每位黨員見面交流,進一步激活了大家參加學習教育的積極性主動性。通過學習討論,大家反映,近年來先後以不同方式、直接或間接參加了黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,進而參加這次學習教育,看到黨建形勢一天比一天好,自己作為黨員的自豪感和做合格黨員自信心也一天比一天增強,學習黨的知識和理論一次比一次願意學,表示一定通過這次學習教育,把該學的內容學進來,把原來耽誤的學習補回來,使自己的思想、工作都提升一個新的層次和境界。集體學習的同時,各黨總支、黨支部要求全體黨員進一步提高自主學習的主動性和自覺性,利用工作之餘和週末時間,細讀有關精神要求,認真做好學習筆記,深入思考撰寫學習心得,真正使自己的思想認識得到昇華。
 
檢查督導突出嚴與助。為切實保證學習教育的成效,學校學習教育督導組以檢查抽查、重點督查、派員參加等方式,對全校基層黨組織落實學習教育各項要求,進行嚴格督促檢查,幫助基層黨組織指出和解決學習教育中存在的問題。工作部署及專題學習期間,6個督導組分別到各基層黨組織對其學習教育工作進行了督促指導,實現工作指導全覆蓋、參加黨總支(分黨委)學習教育全覆蓋;督導中注意把握教工黨支部、離退休黨支部、後勤和校辦企業黨支部、學生黨支部等不同類型的黨組織和黨員特點,特別是思想動態、崗位職責和角色羣體方面的差異,引導督促他們充分利用各種陣地設施、資源手段,有針對性地確定學習目標、學習方式、學習重點、學習計劃,把學習教育具體化、精準化、差異化。各黨總支也加強對支部開展學習教育的督促檢查和具體指導,及時瞭解學習教育進展,發現和解決工作中的問題。
 
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